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造福广大小学生
四年级一班教室中，课间休息时间，学生们一片乱哄哄的。有的在与关系好的同学联络感情，有的在炫耀自己游戏裏的战绩，有的在拼命抄其他人的寒假作业。
此时，新学期的新书早已经发完了，下一节课是语文课。有极少数学生已提前将语文课本取出，预习着预习着，忽然这几个学生整个人都呆住了。
为什么突然之间，书中内容开始在脑海中不断重覆？哪怕不用眼睛去看，也能不断接收到书裏的内容？难道他们这是获得了学霸金手指吗？那既然是金手指，是不是应该保守秘密？
这时，一段简短的音乐声响起，这是他们学校的上课铃声。语文老师今天来得很早，几乎是踩着上课铃声走进教室的。
所有学生连忙各自回到座位，拿出语文课本放到课桌之上。
但就在这一刻，语文课本们突然同时自动翻开了第一页，开始向自己的主人灌输书中内容。
那些提前预习的好学生顿时有些失落，原来不是只有自己获得了金手指吗？
四年级语文教材第一页是一首古诗，短短一瞬间，语文课本就完成了书中内容的传输。小学生们被迫记下了这首诗的内容，连诗后的白话註释都没有被漏过。
小学生们：“！！！”
他们的语文课本到底是怎么回事？
明明根本没有用眼去看书中内容，书中内容却在他们的脑海中反覆刷屏。其中，能理解的部份被略过，不能理解的部份则反覆出现。
原来一心二用竟然这么难？脑海被书中内容刷屏的时候，他们甚至难以分心去想别的事情，这完全绝了他们想开小差的路。
太可怕了，这书简直有毒，救命啊。
语文老师刚一进门，就见到教材书自动翻页这一幕，她差点以为自己看错了，连忙取下眼镜揉了揉眼睛。
再次戴上眼镜后，只见学生们的语文教材一本本安静地平躺在课桌上。
大约她刚才确实看错了，语文老师不由松了口气，走上讲臺放下教案和教材书：“同学们，上课了。”
然而，学生们一个个双目呆滞无神，像是根本就没有听到她讲话，语文老师不由有些生气，用手拍了拍讲桌：“上课了。”
这时，忽然有一个学生举手：“老师，我的书刚才在强迫我背诗。”
其他学生也纷纷举手：
“老师我也是。”
“我也是，我现在都被迫记下诗的内容了。”
“老师你快讲讲这首诗吧。”
在老师呼唤他们上课后，语文课本中不被理解的内容终于停止刷屏，暂时放过了他们的大脑。
语文老师：“……”
见学生们一本正经胡言乱语，她更生气了，索性跳过起立问好环节，定了定神翻开自己的书。
不料却发现，她竟根本无需用眼去看，就接收到了书中的内容。
语文老师：“！！！”
一时间她三观俱碎，这本书到底是怎么回事？为什么她能凭空感应到书中内容？
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