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“同学们尽快把志愿表交上来，下节课都要开始啦！”
折寺中学三年级3班的教室里，秃头班主任在一片混乱中无奈地催促着。
他手里拿着一沓志愿表，讲臺底下还有不少同学正在填写表格，有人在大声讨论，有人在左顾右盼。这种混乱非常常见了，不过，教室左前方、以绿谷奈奈为中心的小圆圈往往能保持克制与安静。
“呀哈，绿谷酱果然是填了雄英吗？”奈奈后排的短发妹子羡慕地凑到她身边：
“我也想有绿谷酱这么好的成绩和综合能力啊！”
“对啊对啊，对我等凡人而言，普通科都高不可攀”旁边的同学插嘴，马上被另外的人反驳：“普通科怎么了，雄英普通科可是全国非个性第一的！”
“虽然英雄科出名，但是普通科可是出政治家的，你见过首相读英雄科的？”
“我不一样，可不会想那么远，我已经报了青春学园的体育个性生，怎么样？”
“又不是冰帝，什么怎么样”......
任由身边的人叽叽喳喳七嘴八舌，奈奈脸上挂着大和抚子般无懈可击的笑容，没有发表自己的意见。讨论没持续多久，历史课老师便踩着上课铃走进教室。
那位着名的时常更年期的女老师脸色很差，示意大家安静：
“我现在要点人随机提问上节课覆习的内容，安静下来。”
一群头发五颜六色的小孩瞬间噤若寒蝉。
“井上藤野，冬木市大baozha导致了多少人死亡”
“...6，60万？”茶色头发的男生颤颤巍巍地反问，看见女老师眼睛一竖，立马改口：“我想起来了！55万，是55万！”
“...坐。小松津，baozha后二十年，zhengfu颁布了什么规定？”
“《人类个性管制与使用规定》，由时任首相黄金之王国常路大觉颁布。”
“正确。”女老师摆手让他坐下，转过脸来盯着左侧前排的方向，语气不善：
“绿谷奈奈，回答一下黄金之王对当代个性社会的历史贡献，我上节课讲过的。”
“老师又犯什么神经？”“她说上节课讲的那一整版内容？”
“绿谷酱好惨”
“历史老师真的有病，一直针对绿谷酱。”
问题声刚落，臺底下的同学们就窃窃私语起来，纷纷向左前方站得笔直的少女投去同情的目光。
背对着大多数人的银发少女沈默了，似乎是在回想。
作为现代个性社会的奠基者，国常路大觉的事迹如果讲得很细，能说一天一夜。单单上节课覆习，就有大半时间花在他一个人身上，要挑重点有条理地回答下来、不出错漏，这显然是老师在有意难为绿谷奈奈。
大家都替她捏了一把汗。
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