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讲解员蹲下来和女孩对视，女孩拿水汪汪的眼睛看着他，指着站在旁边的小男孩，“他骗我说这些星云图都是假的。”
男孩眼睛一瞪，着急地辩解：“我没骗你！我在少儿科学报上看到过，这些图都是经过后期处理的，原图根本就不好看。”
女孩嘴角向下撇了撇，眼泪再也忍不住了，“你骗人……”
“哎，别哭啊。”讲解员右手短暂地抬起，似乎想要抱一下女孩安慰她，但是又放下了，求助般抬头望向李知。
“……”李知索性也蹲下来，拿出随身携带的纸巾给女孩擦眼泪。
“哥哥，星云图是真的吧？”女孩好不容易止住了眼泪，小幅度地拉了拉李知的衣角，“他在骗我。”说完还不忘控诉一旁害她哭的男同学。
“我没有！”男孩怒视她，而后又面露期待地望向李知。
这个年纪的小孩总在执着于问某件事到底是真是假，是错的还是对的，一定要得到一个界限分明的答案。
李知并不是没见过这种场面，蒋昭就很爱哭，李知的应对方式一向简单粗暴——你自己在这儿哭个够，我走人。但现在的情况，他肯定不能走。
李知顿了片刻，仰头看向上方。那是一朵色彩丰富的星云，正缓慢移动着，大片的绿色云层铺开，左上方是一小片弥漫开的暗红，中间和四周有许多深蓝色的星星点缀，看起来瑰丽又梦幻。
但其实天文望远镜裏捕捉到的图像不长这样，而是灰蒙蒙的一片，看上去远没有现在这么漂亮。人的肉眼分辨不出这个波长的颜色，只能通过覆杂的后期处理，才能呈现出丰富的色彩。
但应该怎么跟他们解释？波长范围和近红外线窄带滤镜这种名词小学生能听得懂才怪。女孩又开始委委屈屈地掉眼泪，而李知心裏很焦躁，濒临不耐烦。讲解员试图给他们解释，但一开口也是各种物理名词堆迭。
这时门口响起一阵脚步声，另一组的讲解员带着一群小朋友进来了，同时伴随着一道熟悉的清亮声线，“现在大家来到的是天幕展厅，在这裏我们可以看到……”
李知循声回过头，看到脸上挂着淡笑的林潮生，对小朋友很有耐心的样子。
“哎？”林潮生手裏拿着一个蓝色的星星棒，朝李知挥了挥，“我正想参观完这个展厅给你打电话呢。”
眼前的场景过于滑稽，李知“扑哧”一声笑了出来，“你拿的什么东西啊？”
“在外面的纪念品商店买的，我们组每人一个。”
果然，林潮生身后每个小朋友的手裏都拿了一个粉色或蓝色的星星棒，还会发光。
“怎么哭了呀？”林潮生把手裏的星星棒递给眼泪又冒出来的小女孩，“给你这个。”
李知的脚失去知觉，蹲麻了，但只能无奈地再次给女孩擦眼泪。
“谢谢……”女孩接过星星棒，呜咽着否认道：“我……没有哭。”
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