听时老师讲故事

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听时老师讲故事

萧澈起了点兴趣，转了转身，眼怀鼓励看向我，“有点意思，此话何解？”

我朝他点点头，听着不远处稀疏的呱呱蛙鸣，站起来走到栏桿边，望着月亮，

“古有庄周梦蝶，时屿曾经也做过这样一个梦。”

何玉衡若有所思，率先接道，

“庄子有疑，是我做梦梦见了蝴蝶，还是蝴蝶做梦梦见了我。”

几人都转换阵地，姿势各异坐在了与栏桿相连的长凳上，

穆云深抱着酒壶，何玉衡倚着长柱，萧澈看着远处池塘的荷叶和月色神色悠远，谢景行与我坐在一方长凳上眼睛一闪不闪望着我。

我有些惆怅，“时屿梦到了一青蛙族群千年的历史，青蛙逐水而生，在水中□□繁衍，以飞虫为食，此族群名为“泽”。

“泽”部群得天地之钟爱，生来就占据了最好的池塘，有最好的食物、最多的蛙才，还少有天敌。

渐渐它们衍化出了等级制度，分三六九等，善战的青蛙国王占据池塘中心最好最大的位置和最多的配偶。”

何玉衡啧啧称奇，“青蛙竟可知礼？”，

穆云深感嘆，“蝶中世界果然奇妙。”

我继续，“但是天灾突至，池塘变小，飞虫食物变少，每个青蛙都变得虚弱，若是齐心协力，倒也可共渡难关。”

萧澈悲天悯人，忧心忡忡，悲怆嘆息，“天灾为之奈何？”

我继续，“但是青蛙当官者怎甘心自己的食物比同僚少，青蛙贵族怎甘心将自己的食物分与青蛙平民，青蛙国王怎能忍受有比自己更善战者，

它们之间开始了激烈的内斗。

于是最会制造工具的蛙因为站错了党派被害死，

最精通勘测水土的蛙因为过于孤僻不掺合被饿死，

最会打架的蛙因为性子直率不肯讨好蛙王被处死。”

谢景行阖眼冷嘲，“人类历史亦是自古如此。”，

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