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十九
十七
“中高学生早恋有以下特征，朦胧性，感染性，单纯性，今天上课的主题是如何正确处理青春期朦胧的感情。”桑夏投放课件的同时在背板上写下今天这堂课的主题.
“老师，你，牛！你好敢！”一个月只上一次的心理健康课果然很baozha，桃李二班的学生们顿时从满桌的习题试卷中抬起头来。
“我们桃李二班的学生们有没有明恋或者暗恋的人？”桑夏写完板书后从讲臺上下来，步伐停顿的时候右手很巧地搭到沈耀课桌的右上角。
“老师，他有。”“没有。”“老师，你有吗？”
同学们七嘴八舌地说着，反正不用说名字。
“一般学校的态度自然是反对的，影响学习是其次，最怕的就是青春期的男生女生们心性不成熟，感情顺利或者失败都会有着极大的情绪波动，容易产生偏激行为，当然现在也有很多人说学生时代情窦初开的感情才是最纯粹的，老师抽几个同学谈谈他们的看法，沈耀。”
沈耀站起来，早在桑夏说出早恋两个字的时候，就放下了手中正写着试卷的笔。
学霸你？！班裏的同学们都觉得自己听错了！
沈耀竟然没有说教科书式的模范学生的说辞，他说的竟然是根据人性格，心性，目标的不同，正向的交往是有益处的，这很像是有情况啊，模范学生的学生皮都不披了!
“不是我！”赵晴晴看着周围意味不明看着她的目光，这个要说清楚，这个锅我不背！
“桑老师，我对高中时期谈恋爱持反对态度。对于高中生来说，目前的人生阶段和对于今后的规划来说，现在着重考虑的是学习，谈恋爱应该是之后的事情。还有十七八岁的感情很多时候是一时新鲜感，一些门不当户不对的感情很难走到最后。”赵晴晴在沈耀坐下后起身回答。
“新中国已经成立六十九周年了，门当户对这一个词并不现代化，往上数三代，谁不是农民？感情不是做题目，走到最后就是交卷，怎么定义走到最后，取决于人和感情，当然对于一些思维足够成熟的人来说，人和学习都在未来的规划之中，这两者之间并没有冲突！”沈耀在赵晴晴话音落地后说道。
头一次看到耀哥和晴姐争锋相对，靠靠靠！
字字不提爱，句句都有爱，
翻译一下这就不是明说了沈耀和他的那个她在他未来的规划裏，
耀哥，你好爱！
葛星辰和陶涛一时面面相觑，他们站谁？
还有耀哥，往上数三代，你爷爷已经是厂长了，
她是谁啊，耀哥，你有什么是我们不能知道的，太太太见外了！
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