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阶层
楚鱼抱着作文本，羞愤交加地跑了。
语文课上老吴对昨天的两篇作文进行了点评，着重表扬了带伤仍坚持完成作业的顾深，
并号召全班都要向这位“身残志坚，对自己高标准严要求，对集体充满爱与感恩”的好同学看齐。
接着，他话锋一转：“相信大家都知道了，周六‘世达’高中跟我们有一场联谊活动，在瑞吉酒店的自助餐厅。
“刚才年级组商量了一下，正好最近天气不错，那我们高二年级就先去‘洪湖’公园秋游，晚上再一起去吃自助餐。”
老吴这一番话，顿时激起了千层浪。
“秋游？幸福来得太突然了吧！”
“又去洪湖，我们已经不是小学生了！”
“我靠，不会又要写作文吧！”
“答对了！”
老吴用手指点了点下面某个哀嚎的少年，一脸讚许：“不错，学会抢答了啊！是的，秋游没作文，老师枉为人。国际惯例，一篇游记，一篇散文，再针对晚上的两校联谊写一篇有关‘阶层’的议论文。”
“什么层？没听过！”
“吃个饭还议论啥啊！议论哪种螃蟹更好吃吗？”
“出去一天写三篇作文！死了算了！”
“肃静、肃静！”
老吴拍了拍讲臺，强行镇压民怨：“再吵不许去秋游！”
楚鱼没闹，她有点奇怪老吴怎么会选这个题目。
老吴在他们这届离校后的第三年，评上了市特级教师，水平自毋庸置疑，事实上楚鱼后来选中文系，都是受了老吴很大影响。
这个文艺大叔从来都不走寻常路，高一有段时间根本连教材都不讲了，就让全班读《红楼梦》，读完后写诗写评，题材不限，随便发挥。
班裏除了不许迟到早退，再没别的班规，座位学生商量好就能随意换，穿着打扮只要校领导不找你麻烦就行，在老吴眼裏，7个以下的耳洞都不算个事儿，“再多会伤到耳部神经，当年我有个同学就是这么聋了的”。
但老吴似乎高估了这些十几岁的半大孩子，天天关在校园的他们，能感受到什么阶层差异？
楚鱼垂眸，想起才上大学时一些往事。
那时楚家被烧了个精光，保险赖着不赔钱，楚鱼不肯占自己男朋友便宜，拒绝掉顾深的所有资助，一放学就赶着打两份工，每天在末班车上睡得昏天黑地。
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