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矛盾
在温修颖老师走后，24班的的李老师临时担任25的班英语老师。
但是因为上课上课习惯的不同，同学们都唉声嘆气，经常向老徐反映说听不懂。
可老徐也没有办法，已经没有多余的英语老师了。
直到李老师带了两天25班后，来了一个实习英语老师安老师，正好就跟着李老师学习。
架不住同学们的多次反映，老徐在安老师把念城市第一中学的基本教学制度学习的差不多后，就让安老师给25班上一节英语课。
如果同学们说安老师讲的更好，那么就不让李老师教他们了。
经过几天的相处，江枫基本已经习惯了李老师的教学方式，所以并不想再换老师。
安老师用一节“表演课”成功俘获了25班大部分学生的芳心，但江枫明眼就能看出来这堂课有点假，像没天赋的演员。
更何况一个老师上课方式对于江枫的影响来说很细微，影响他更多的还是老师对待他如何，是否能激发他的兴趣让让好好学这一科目。
最后老徐让同学们投票决定是李老师留下还是安老师留下，少数服从多数。
投票时只有江枫等少数人投给了李老师，最后投票决定安老师。
老徐利用了职位的权力，让安老师很快的转正。
老徐说“这下我把老师的问题解决了，你们英语再学不好就没有借口可找了吧”
“这个安老师很厉害，是刚从专业的师范大学毕业的，还是英语八级”
江枫很奇怪，因为这个时候已经不是老徐的那个年代考上本科都是难如登天的。
江枫理所当然觉得这没什么好吹的，至于英语八级，大部分大学都要求考过英语六级否则会影响毕业，也没什么好说的。
还是个刚毕业没有教学经验的老师，江枫觉得比不上李老师更不要说温秀颖了。
老师对他的影响很大，甚至可以让他为这个学科疯狂努力，也可以让他完全失去兴趣。
他年少轻狂，总是把自己的感受放在第一位。
所以不可避免的和安老师发生了矛盾。
江枫觉得安老师讲课还行，不过缺少了点活力。
因为没有经验，不知道该私下和学生相处，总是十分冷漠，即使摆着一副高高在上的样子，说话还不好听。
所以令江枫有些不满，但还没到让他丧失动力。
完全丧失动力上课摆烂还是因为那几件只针对于江枫的事。
江枫因为没能给温秀颖老师展现出最优秀的自己，所以十分愧疚，在温秀颖走后他拼命努力。
他刷了很多题，努力被单词，甚至已经提前自主学习已经领先同学们的进度三单元，也把学校发的英语练习全都提前做了。
江枫在吃饭时都在写英语题，被同学们发现已经领先三单元后，在班裏弄的人尽皆知。
班裏都说他太内卷太努力。
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